Selasa, 17 Januari 2012

contoh feature radio

-->
Nama               : Fatkhurroziqin
NPM               : 0910301025
Mata Kuliah    : Penulisan Feature 2

BUDAYA UNIK DI BOLANG, SAAT PEMBANGUNAN RUMAH BERLANGSUNG
PENGANTAR(LEAD) :
Apa yang ada dipikiran anda/ jika suatu ketika anda melihat kelapa/ padi dan jagung yang digantung saat pembangunan sebuah rumah// Tentu anda yang masih jarang melihatnya/ akan bertanya-tanya dalam hati/ sebenarnya apa ya manfaatnya gantung hasil bumi itu?// ternyata budaya gantung hasil bumi/ seperti kelapa/ padi dan jagung pada saat pembangunan rumah/ masih dipakai oleh budaya Jawa/ khususnya di Desa Bolang masih menggunakan budaya tersebut///
Anda ingin mengetahui alasan apa yang membuat masyarakat Bolang/ masih menggunakan budaya gantung bumi saat pembangunan rumah?/ jangan kemana-mana/ mari kita simak selengkapnya dihasil karya Fatkhurroziqin///
MUSIK : LAGU ”KONCO TANI” – INSTRUMENTAL (FADE IN – UNDER)
VO :
BEGITU BANYAKNYA HASIL BUMI INI/ SEBAGAIMANA TERGAMBARKAN DALAM LAGU BERJUDUL KONCO TANI – BUAH KARYA MANTHOUS// PENASARAN?/ LANGSUNG SAJA SEKARANG KITA SIMAK BERSAMA LIRIKNYA//
INSERT : LIRIK LAGU KONCO TANI DALAM BENTUK PUISI
MUSIK : LAGU KONCO TANI (FADE OUT)
VO :
NAH ITULAH HASIL BUMI YANG TERGAMBARKAN DALAM LAGU ITU/ TAPI UNIKNYA MENGAPA DARI SEKIAN BANYAK HASIL BUMI YANG ADA/ HANYA KELAPA/ PADI DAN JAGUNG YANG SERING DIGANTUNG SAAT PEMBANGUNAN RUMAH//
MUSIK : SINOM PARIJOTO INSTRUMENTAL  (FADE IN – UNDER)
VO :
BUDAYA GANTUNG HASIL BUMI/ SEPERTI KELAPA/ PADI DAN JAGUNG INI MEMANG TERASA ASING/ BAHKAN ANDA TIDAK DAPAT MENEMUI DI DAERAH PERKOTAAN// TAPI JIKA ANDA PERGI KE SUATU DESA/ TENTU ANDA AKAN MELIHAT HASIL-HASIL BUMI INI DIGANTUNG/ KHUSUSNYA DI DESA BOLANG// MENGAPA BUDAYA INI MASIH SAJA DIGUNAKAN?// TENTU ANDA SEMAKIN PENASARAN BUKAN?//
MUSIK : OJO LAMIS (FADE OUT)
VO :
BAIK/ SEBELUM KITA BAHAS/ ALASAN APA YANG MENDASARI  MASYARAKAT JAWA/ KHUSUNYA DI DESA BOLANG MASIH MENGGUNAKAN BUDAYA GANTUNG HASIL BUMI/ SAAT PEMBANGUNAN RUMAH BERLANGSUNG// KITA SIMAK TERLEBIH DAHULU SEBUAH LAGU BERIKUT///
MUSIK : LAGU “LUNTUR” (FADE – OUT)
VO :
NAH MUNGKIN/ SEKARANG INI SAAT YANG DITUNGGU-TUNGGU OLEH ANDA/ KARENA SEKARANG JUGA/ BAKAL KITA BAHAS TENTANG BUDAYA TERSEBUT/ SEBAGAIMANA YANG TELAH DITUTURKAN OLEH NURHADI///
MUSIK : LAGU “NYIDAM SARI” (FADE IN – UNDER)
INSERT NURHADI 1 :
Assalamualaikum Wr. Wb. Salam sejahtera bagi kita semua, dalam kesempatan yang baik ini, saya merasa senang, karena bisa muncul keruang dengar anda, untuk bisa sharing dengan anda yang selalu setia di radio ini. Baik langsung saja saya disini akan sharing tentang, mengapa budaya gantung hasil bumi, seperti kelapa, padi, jagung  masih kerap digunakan oleh masyarakat Bolang. Tentu budaya semacam itu masih digunakan , karena mempunyai banyak manfaatnya. Akan tetapi sebelum berbicara tentang manfaat? terbih dahulu saya akan menjelaskan mengapa yang digantung adalah kelapa, padi, jagung? tentu itu semua adalah mempunyai arti, memilih kelapa karena konon jaman dahulu kelapa dianggap sebagai simbol kekuatan, begitu juga padi dan jagung merupakan sumber kekuatan bagi manusia untuk bisa hidup. 
VO :
PENGGANTUNGAN HASIL BUMI SEPERTI KELAPA/ PADI DAN JAGUNG/ TERNYATA SEMUA ITU MEMPUNYAI ARTI TERSENDIRI// DAN SELANJUTNYA/ NURHADI YANG DIKENAL SEBAGAI SESEPUH YANG ADA DI DESA BOLANG / TENTU AKAN MEMBAHAS  MANFAAT ATAU KEGUNAAN DARI GANTUNG HASIL BUMI SAAT PEMBANGUNAN RUMAH DILAKUKAN///
INSERT NURHADI 2 :
Tentu banyak sekali kegunaan gantung hasil bumi saat pembangunan rumah dilakukan. Saya disini akan menjelaskan satu persatu kegunaan tersebut. Yang pertama kegunaan dari gantung hasil bumi ini adalah agar dalam usaha membangun rumah yang baru tersebut memperoleh keselamatan dan senantiasa diberi kemudahan oleh Tuhan Yang Maha Esa dalam pembangunan rumah sampai di akhir nanti, tanpa ada halangan suatu apapun.
VO :
NAH ITU TADI SALAH SATU MANFAAT GANTUNG HASIL BUMI YANG TELAH DITUTURKAN OLEH NURHADI// NURHADI SANGAT YAKIN/ DENGAN BUDAYA GANTUNG HASIL BUMI/ SEPERTI KELAPA/ PADI DAN JAGUNG SAAT MEMBANGUN RUMAH/ TERNYATA SEBAGAI DO’A/ AGAR SAAT PEMBANGUNAN RUMAH BERLANGSUNG/ SENANTIASA DIBERI KEMUDAHAN  OLEH TUHAN YANG MAHA ESA///
MUSIK : LAGU “PANGKUR JENGGLENG” (FADE – OUT)
VO :
NURHADI ADALAH ORANG YANG PALING DISEGANI DI DESANYA// SEHINGGA TAK HERAN LAGI/ JIKA SEMUA PETUAHNYA SELALU DI IKUTI OLEH SEMUA PENDUDUK/ TERMASUK BUDAYA TERSEBUT// KARENA MENURUT NURHADI BUDAYA TERSEBUT MEMPUNYAI BANYAK MANFAAT/ SEPERTI SATU MANFAAT YANG TELAH DITUTURKAN// DAN BERIKUT INI MANFAAT YANG KEDUA///
INSERT NURHADI 3 :
Kegunaan yang kedua adalah dengan digantungkan hasil bumi tersebut supaya orang yang bakal menghuni rumah yang sedang dibangun itu terhindar dari bencana alam, mulai dari pembangunan rumah sampai seseorang itu mau mengganti rumahnya.
MUSIK : LAGU “ YEN ING TAWANG ONO LINTANG ( FADE – OUT)
VO :
SEBAGAI KETUA ADAT BOLANG/ NURHADI SELALU MENGGUNAKAN BUDAYA TERSEBUT SETIAP MEMBANGUN RUMAH/ DAN NURHADI SELALU MENYARANKAN KEPADA PENDUDUK SEKITAR/ UNTUK SELALU MENGGUNAKAN BUDAYA TERSEBUT///
INSERT NURHADI 4 :
Kegunaan yang ketiga adalah supaya orang yang sedang membangun rumah selalu diberikan hasil yang lebih melimpah dari sebelumnya dan semua hasil tersebut menjadikan berkah bagi kehidupan mereka.
VO :
DENGAN DIGANTUNGNYA KELAPA/ PADI DAN JAGUNG SAAT MEMBANGUN RUMAH/ AYAH DARI KEEMPAT ANAK INI/ YAKIN BETUL/ BAHWA BUDAYA TEREBUT DAPAT MENJAUHKAN DARI SEGALA KESULITAN///
INSERT NURHADI 5 :
Sebagai ketua adat, saya selalu menyarankan kepada warga untuk selalu menggantungkan kelapa, padi, jagung saat membangun rumah. Karena semua itu dapat menjauhkan diri kita dari kesulitan, tidak hanya orang yang sedang membangun rumah, tapi pekerja yang membangun rumah pun dapat dijauhkan dari segala kesulitan. Dan dengan menggantungkan benda-benda tadi dapat dimudahkan dalam pelaksanaan pembangunan rumah berlangsung dan selalu didekatkan dengan kebaikan.
MUSIK : LAGU “ PAK REBO” (FADE - OUT)
VO :
SEBAGAI KETUA ADAT/ BAPAK NURHADI SELALU MELESTARIKAN BUDAYA INI/ SAAT PEMBANGUNAN RUMAH BERLANGSUNG/ DAN  KITA SUDAH MENGETAHUI BEBERAPA MANFAAT YANG ADA// TENTUNYA KITA AKAN MENGETAHUI MANFAAT YANG LAINNYA///
INSERT NURHADI 6 :
 Tentu sudah ada beberapa hal yang sudah saya bicarakan, apa sih manfaat dari gantung kelapa, padi dan jagung saat membangun rumah berlangsung?/ baik saya disini akan melanjutkan pembicaraan tentang manfaat budaya tersebut. Ternyata budaya gantung hasil bumi tersebut juga dipercaya dapat mendatangkan ketentraman, kesejahteraan, kemakmuran, bagi yang sedang membangun rumah tersebut.
VO :
KELAPA MERUPAKAN SUMBER KEKUATAN / BEGITU JUGA PADI DAN JAGUNG JUGA SEBAGAI SUMBER KEKUATAN// JADI TAK HERAN LAGI JIKA HASIL BUMI TERSEBUT DIGANTUNG/ SAAT MEMBANGUN RUMAH/ TUJUANNYA AGAR RUMAH TERSEBUT SELALU MEMPUNYAI KEKUATAN///
MUSIK : LAGU “ LANGGAM RESEPSI” (FADE – OUT)
VO :
KITA SUDAH MENGETAHUI BANYAK TENTANG MANFAAT BUDAYA TERSEBUT DARI NURHADI// NURHADI INI MERUPAKAN PUTRA DARI EYANG ABU/ DIMANA EYANG ABU INI SELALU MENJUNJUNG TINGGI BUDAYA TERSEBUT//JADI TAK HERAN LAGI/ JIKA NURHADI JUGA SELALU MENJUNJUNG TINGGI BUDAYA TERSEBUT///
INSERT NURHADI 7 :
Budaya ini merupakan warisan leluhur yang harus dilestarikan. Karena selain manfaat yang sudah saya bicarakan, tentu dengan menggantungkan kelapa, padi dan jagung itu, agar yang membangun rumah selalu diberikan berkah yang melimpah oleh Tuhan Yang Maha Esa untuk hasil buminya.
MUSIK : LAGU “ JANGKRIK GENGGONG”(FADE – OUT)
VO :
NURHADI ADALAH KETUA ADAT YANG HIDUPNYA SEDERHANA/ MESKIPUN DEMIKIAN/ NURHADI SELALU BERSYUKUR APA YANG TELAH IA DAPATKAN// DAPAT SEDIKIT/ IA SELALU BERSYUKUR/ DAPAT BANYAK JUGA SELALU DISYUKURI///
INSERT NURHADI 8 :
Manfaat budaya ini, selain hal-hal yang sudah saya bicarakan tadi, budaya tersebut juga sebagai ungkapan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkah berupa hasil bumi, sehingga dapat membangun rumah dan senantiasa rumah yang sudah dibangun selalu diberi perlindungan oleh Tuhan.
VO :
TERNYATA BANYAK SEKALI/ MANFAAT BUDAYA GANTUNG HASIL BUMI/ SAAT PEMBANGUNAN RUMAH BERLANGSUNG/ MULAI DARI DIBERI KESELAMATAN DAN KEMUDAHAN SAAT MEMBANGUN RUMAH/ TERHINDAR DARI BENCANA/ SELALU DIBERIKAN HASIL YANG LEBIH MELIMPAH/ DIJAUHKAN DARI SEGALA KESULITAN/ MENDATANGKAN KETENTRAMAN/ SAMPAI SEBAGAI RASA SYUKUR KEPADA TUHAN YANG MAHA ESA///
MUSIK : LAGU “ MBAH DUKUN” (FADE – OUT)
VO :
BAIK ITU TADI BEBERAPA MANFAAT YANG TELAH DITUTURKAN OLEH NURHADI// MUNGKIN BAGI ANDA YANG SEBELUMNYA BERTANYA-TANYA DALAM HATI/ SAAT MELIHAT KELAPA/ PADI  DAN JAGUNG YANG DIGANTUNG SAAT MEMBANGUN RUMAH/ KHUSUSNYA DI DAERAH PEDESAAN/ SAYA BERHARAP/ SETELAH MENDENGARKAN PEMBICARAAN YANG TELAH DISAMPAIKAN OLEH NURHADI/ PERTANYAAN-PERTANYAAN YANG ADA DALAM HATI ANDA/ SEKARANG INI BISA TERJAWAB///
INSERT PUISI TEKS KONCO TANI
MUSIK : KONCO TANI – INSTRUMENTAL ( FADE – OUT)
DEMIKIAN TADI FEATURE RADIO HASIL KARYA FATKHURROZIQIN

Selasa, 10 Januari 2012

macro fless


  1. Petunjuk Penggunaan

                        Modul ini akan mengajak Anda mengkaji materi pembelajaran yang            berhubungan dengan ide pokok, kalimat pendukung, menemukan masalah dalam        artikel, merangkum isi artikel, dan mengidentifikasi kalimat majemuk. Modul ini   berisi uraian materi, contoh, dan tugas.
                        Setelah mempelajari modul ini, Anda diharapkan mampu menjelaskan materi          yang berhubungan dengan ide pokok, kalimat pendukung, menemukan masalah dalam             artikel, merangkum isi artikel, dan mengidentifikasi kalimat majemuk. Secara lebih        rinci diharapkan Anda dapat menjelaskan masing-masing tujuan yang terdapat dalam   setiap kegiatan pembelajaran. Ikutilah semua petunjuk dengan cermat. Selamat       Belajar!


            Standar Kompetensi   : Memahami artikel dan teks pidato
            Kompetensi Dasar       : Menemukan pokok dan permasalahan dalam artikel melalui                                                   kegiatan membaca intensif
            Indikator                     :
1.    Menemukan ide pokok tiap paragraf
2.    Menemukan kalimat pendukung ide pokok
3.    Menemukan masalah dalam artikel
4.    Membahas ide pokok dan rangkuman isi artikel yang   telah dibuat
5.    Mengidentifikasi kalimat majemuk
            Tujuan Pembelajaran   :
1.    Siswa dapat menemukan ide pokok tiap paragraf
2.    Siswa dapat menemukan kalimat pendukung ide pokok
3.    Siswa dapat menemukan masalah dalam artikel
4.    Siswa dapat membahas ide pokok dan rangkuman isi   artikel yang telah dibuat
5.    Siswa dapat mengidentifikasi kalimat majemuk
                           
  1. Uraian Materi

                        Artikel menurut Kamus Besar Indonesia adalah karya tulis lengkap misalnya          laporan, berita atau esai dalam majalah, surat kabar, dan sebagainya. Artikel terdiri        dari gagasan-gagasan yang tertuang ke dalam bentuk kalimat pada masing-masing   paragraf. Gagasan inilah yang disebut dengan ide pokok penulisan.
                        Kita dapat menemukan ide pokok dan permasalahan dalam artikel dengan membaca intensif, sehingga kita dengan cepat menemukan ide pokok yang terdapat     dalam artikel.
                        Membaca intensif merupakan suatu kegiatan membaca secara teliti dengan             tujuan memahami keseluruhan isi bacaan, baik yang bersifat tersurat maupun tersirat. Dengan membaca intensif kita dapat dengan mudah menentukan ide pokok dan     permasalahan dalam artikel. Ide pokok yang terdapat dalam artikel atau bacaan             biasanya terdapat di awal paragraf (deduktif), di akhir paragraf (induktif), di tengah          paragraf (induktif-deduktif) serta terdapat di awal dan akhir paragraf (deduktif-          induktif).        
                        Dengan demikian membaca intensif dapat mempermudah para pembaca     ataupun pelajar dalam menemukan ide pokok dan permasalahan yang terdapat       dalam artikel ataupun bacaan lainnya.


1.      Gagasan Utama atau Ide Pokok dan Kalimat Pendukung

Contoh 1
Bacalah paragraf berikut dengan saksama.
            Sepanjang hari hujan turun dengan lebatnya. Air sungai mulai meluap. Di mana-mana        terjadi banjir bahkan banyak pohon yang roboh dan tumbang. Rupanya musim    hujan sudah mulai tiba.

                        Gagasan utama atau ide pokok paragraf tersebut yaitu musim hujan sudah                       tiba.
                                    
            Kalimat  pendukung paragraf tersebut yaitu:
1.        Sepanjang hari hujan turun dengan lebatnya.
2.        Air sungai mulai meluap.
3.        Di mana-mana terjadi banjir bahkan banyak pohon yang roboh dan     tumbang.
           

            Contoh 2
Bacalah paragraf berikut dengan saksama.
                        Sebagaimana diberitakan Kompas (23/1), Sekretaris Ditjen Pendidikan Dasar         dan Menengah Depdiknas Sungkowo menginformasikan, sebanyak 535.825 dari    sekitar 900.000 ruang kelas SD di Tanah Air dalam kondisi rusak. Ditambahkan,    penyebab kerusakan ruang kelas itu karena termakan usia, bencana alam, serta adanya             aksi perusakan dan pembakaran di daerah konflik. Diakui, ruang kelas yang            kondisinya rusak sudah cukup berumur, gedung dibangun tahun 1970 sampai dengan            1980-an saat pemerintah menggalakkan pembangunan SD Inpres.

            Gagasan utama atau ide pokok paragraf tersebut yaitu sebanyak 535.825   ruang kelas SD rusak.

                        Kalimat pendukung paragraf tersebut yaitu:
1.        Penyebab kerusakan ruang kelas karena usia, bencana alam, aksi         perusakan dan pembakaran.
2.        Ruang kelas yang rusak sudah cukup berumur.

            Dari kedua contoh tersebut dapat disimpulkan bahwa:

·         Ide pokok atau gagasan utama adalah kalimat topik yang menjadi bahan pembicaraan setiap paragraf dalam karangan.
·         Ide pokok terdapat pada kalimat utama.       
·         Kalimat pendukung atau kalimat penjelas adalah kalimat yang berisi gagasan yang mendukung atau menjadi penjelasan kalimat utama.
·         Kalimat-kalimat penjelas dalam setiap paragraf harus membentuk satu kesatuan gagasan. Dalam komposisi hal itu disebut kohesif. Di samping itu, hubungan antara kalimat satu dengan kalimat yang lain dalam satu paragraf harus saling berhubungan yang disebut koheren.


2.      Merangkum Seluruh Isi Artikel

Bacalah teks berikut dengan saksama.

KETHOPRAK

                        Kethoprak adalah satu kesenian tradisional yang masih bertahan hingga      sekarang sekarang. Kesenian ini lahir sekitar tahun 1920 di Solo, namun mencapai         puncaknya di Jogja sekitar tahun 1050an.
                        Semula kethoprak merupakan hiburan rakyat yang diciptakan oleh seseorag di        luar kerajaan. Mereka menyiapakan panggung dan berlagak menjadi raja, pejuang,            pangeran, putri, dan siapa pun yang mereka inginkan. Pada perkembangannya,     hiburan kethoprak juga diminati oleh anggota kerajaan. Dan di setiap penampilannya            selalu ada pelawak yang membuat kethoprak terasa semakin hidup.
                        Kesenian yang dalam penyajian atau pementasannya menggunakan bahasa             Jawa ini memiliki ceritera yang beragam dan menarik. Mirip dengan teater,      pertunjukan ini diisi dengan dialog-dialog yang membawa penonton merasakan          atmosfir dunia Jawa pada masa Raja-raja berkuasa. Ceriteranya diambil dari mana    saja, baik dari sejarah tanah Jawa hingga ceritera-ceritera fantasi. Penampilannya juga        selalu disertai tembang-tembang Jawa yang disisipkan di beberapa bagian ceritera,            sehingga dapat juga dibilang kethoprak di satu pihak mirip dengan operet. Kostum        dan dan danannya menyesuaikan dengan adegan atau lakon.
                        Pada awalnya, kehtoprak menggunakan iringan suara lesung dan alu yang   biasa digunakan sebagai alat penumbuk padi. Alat-alat ini menimbulkan suara: prak, prak, prak, yang merupakan asal dari kata kethoprak. Namun saat ini jalan ceritera   kethoprak diiringi oleh irama gamelan dan keprak tak henti. Dan ini sangat menarik             dinikmati, terutama apabila memang pertunjukan kethoprak yang disuguhkan         mengangkat ceritera humor yang dapat mengundang tawa.

Ide pokok teks tersebut yaitu:
Paragraf 1:
Kethoprak adalah satu kesenian tradisional yang masih bertahan hingga sekarang.


Paragraf 2:
Semula kethoprak merupakan hiburan rakyat yang diciptakan seseorang di luar kerajaan.
Paragraf 3:
Kesenian ini memiliki ceritera yang beragam dan menarik.
Paragraf 4:
Pada awalnya, kethoprak menggunakan iringan suara lesung dan alu.

Berdasarkan ide pokok tersebut, teks berjudul Kethoprak dapat dirangkum menjadi seperti berikut ini.
                        Kehtoprak adalah satu kesenian tradisional yang masih bertahan hingga      sekarang. Semula kethoprak merupakan hiburan rakyat yang diciptakan seseorang di luar kerajaan. Kesenian ini memiliki cerita yang beragam dan menarik. Pada    awalnya, kethoprak menggunakan iringan lesung dan alu. Tetapi sekarang             menggunakan iringan gamelan dan keprak yang tiada henti.

Dari contoh tersebut dapat disimpulkan bahwa:
Rangkuman adalah suatu cara yang efektif untuk menyajikan suatu karangan yang panjang dalam bentuk yang singkat.
Pegangan yang dipergunakan  untuk membuat ringkasan yang baik dan teratur adalah sebagai berikut:
a)      Membaca naskah asli
Penulis rangkuman harus membaca naskah asli seluruhnya beberapa kali untuk mengetahui kesan umum dan maksud pengarang, serta sudut pandangnya.
b)      Mencatat gagasan utama
Semua gagasan utama atau gagasan yang penting dicatat.
c)      Membuat reproduksi
Maksudnya adalah menyusun kembali suatu karangan singkat (ringkasan) berdasarkan gagasan-gagasan utama sebagaimana yang dicatat dalam langkah kedua di atas.
d)     Ketentuan tambahan
Maksudnya adalah penulisan rangkuman dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.
3.      Mengidentifikasi Kalimat Majemuk

Bacalah kalimat berikut dengan saksama.
Contoh 1
   Ibu membaca majalah, Ayah  membaca koran, dan Toni menonton acara TV.
  
   Kalimat tersebut jika ditulis unsur-unsurnya akan menjadi:
   Ibu  membaca  majalah, Ayah  membaca   koran,  dan    Toni   menonton   acara TV.
    S         P                O         S            P             O      Konj    S            P                 O
  
   Kalimat tersebut termasuk kalimat majemuk setara. Kalimat tersebut merupakan hasil        penggabungan dari tiga kalimat tunggal, yaitu:
a.       Ibu membaca majalah
b.      Ayah  membaca koran
c.       Toni menonton acara TV

   Kedudukan antar ketiga klausa (yang berasal dari kalimat tunggal) setara. Dilihat dari       hubungan antar klausa, hubungan antar klausa tersebut menyatakan makna   gabungan. Hal itu ditandai dengan penggunaan kata dan.

   Contoh 2
Iwan segera mencari peluang kerja setelah menyelesaikan studinya.
               
                Kalimat tersebut jika ditulis unsur-unsurnya akan menjadi:
Iwan   segera mencari   peluang kerja   setelah    menyelesaikan   studinya.
                 S               P                        O                Konj             P                       O   
Kalimat tersebut termasuk kalimat majemuk bertingkat. Kalimat  majemuk bertingkat berasal dari kalimat tunggal yang salah satu unsur pembentuknya diperluas sehingga membentuk klausa baru (klausa terikat atau anak kalimat).
§  Induk kalimat: Iwan segera mencari peluang kerja.
§  Anak kalimat: Iwan menyelesaikan studinya.



Dari kedua contoh tersebut dapat disimpulkan:
·         Kalimat majemuk adalah kalimat yang terdiri atas dua klausa atau lebih. Dilihat dari proses pembentukannya, kalimat majemuk itu bisa berasal dari proses penggabungan dua  klausa atau lebih.  Kalimat  majemuk bisa juga berasal dari kalimat tunggal yang salah satu unsur pembentuknya diperluas sehingga membentuk klausa baru (klausa terikat atau anak kalimat).
·         Perbedaan proses pembentukan kalimat majemuk tersebut menghasilkan dua jenis kalimat majemuk yaitu kalimat majemuk setara dan kalimat majemuk bertingkat.
·         Kalimat majemuk setara bersifat koordinatif, tidak saling menerangkan. Kalimat majemuk setara ada 4 macam, yaitu:
a.     Setara gabungan menggunakan kata dan, serta
b.    Setara pilihan menggunakan kata atau
c.     Setara urutan menggunakan kata lalu, lantas, dan kemudian
d.    Setara perlawanan menggunakan kata tetapi
·         Kalimat majemuk bertingkat disusun berdasarkan jenis anak kalimatnya. Kalimat majemuk bertingkat ada 8 macam, dibedakan berdasarkan jenis anak kalimat (AK).
1.      AK keterangan waktu, menggunakan kata ketika, waktu, saat, setelah, sebelum
2.      AK keterangan sebab, menggunakan kata sebab, lantaran, karena
3.      AK keterangan hasil (akibat), menggunakan kata hingga, sehingga, akhirnya
4.      AK keterangan syarat, menggunakan kata jika, apabila, kalau, andaikata
5.      AK keterangan tujuan, menggunakan kata agar, supaya, demi, untuk, guna
6.      AK keterangan cara, menggunakan kata dengan, dalam
7.      AK keterangan posesif, menggunakan kata meskipun, walaupun, biarpun
8.      AK keterangan pengganti nomina, menggunakan kata bahwa

4.      Tugas             
Bacalah artikel berikut dengan saksama.

Pendidikan Formal vs Pendidikan Nonformal

                        Kecenderungan masyarakat yang memahami pendidikan hanya akan diperoleh       jika bersekolah di pendidikan formal, tidaklah benar. Oleh karena itu, harus     diluruskan. Pendidikan dapat didapatkan di mana pun, tidak harus di bangku sekolah.           Disadari atau tidak, pendidikan yang ada di negeri ini telah keluar dari tujuan yang    sebenarnya, yaitu menciptakan manusia humanis dan beretika untuk membangun   bangsa.
                        Banyaknya sekolah dengan menawarkan janji muluk dengan sekian             keterampilan dan kesempatan kerja, membuat lulusan selalu berpikir instan. Banyak    juga yang meragukan dan mempertanyakan mengapa sekarang pendidikan justru cenderung komersil. Tingginya biaya pendidikan hanya dapat dinikmati orang-orang   yang mempunyai uang. Padahal kualitas juga perlu dipertanyakan.
                        Kehadiran sekolah diharapkan dapat menyelesaikan masalah yang ada di    negeri ini, yang terjadi justru sebaliknya. Pendidikan menjadi masalah yang terus-   menerus tiada habisnya. Ini dapat kita lihat dari jumlah lulusan setiap tahun yang        tidak berimbang dengan jumlah lapangan kerja yang ada. Sering kita dengar suara-            suara miring, dengan menjadi sarjana berarti siap menjadi pengangguran.
                        Masyarakat harus menyadari dan memahami, pendidikan tidak harus          berorientasi pada kerja. Sebuah ironi tersendiri jika seseorang setelah menyelesaikan             pendidikan dan berhasil justru menjadi mafia pendidikan. Sebenarnya yang menjadi           harapan kita adalah bagaimana dengan menikmati pendidikan formal, khususnya, para           lulusan mampu menempatkan manusia pada tempatnya, dengan kata lain    memanusiakan manusia. Lalu bagaimana dengan masyarakat dari kalangan ekonomi           menengah ke bawah. Mereka juga perlu pendidikan. Namun biaya pendidikan terlalu             tinggi. Jangankan biaya pendidikan, untuk makan pun sulit. Lucu memang! Negara            yang besar dan berdaulat serta memiliki kekayaan alam yang begitu melimpah,             ternyata rakyatnya hanya mampu menonton dan melihat pendidikan sebagai lembaga        yang menjadi aset yang diperjualbelikan. Mahalnya biaya pendidikan telah membuat   ribuan anak negeri putus sekolah.
                        Besarnya biaya pendidikan, disadari atau tidak telah membuat martabat bangsa      turun. Tingginya angka putus sekolah dan pengangguran menjadikan negara semakin            jauh dari harapan bersama. Tekad pemerintah memberantas kebodohan tanpa    ditindaklanjuti dengan kebijakan yang mengarah pada sistem pendidikan. Di satu sisi,          pemerintah menginginkan anak-anak Indonesia tidak bodoh. Di sisi lain, biaya             pendidikan yang tidak terjangkau masyarakat. Untuk itu, mungkin dengan             mengembalikan pendidikan pada substansi awal adalah jawaban. Masyarakat harus diingatkan bahwa pendidikan tidak harus di sekolah. Masyarakat tidak harus         memaksakan untuk mendapatkan pendidikan formal. Bahkan pendidikan nonformal        kadang justru dapat memberi nilai lebih dan bermanfaat.

Comments List